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O conteúdo do curso

  • Leitura e análise de textos de diferentes gêneros textuais
  • Linguagem verbal e não verba
  • Mecanismos de produção de sentidos nos textos: polissemia, ironia, comparação, ambiguidade, citação, inferência, pressuposto.
  • Significados contextuais das expressões linguísticas.
  • Tipologia textual. Sequências textuais: descritiva, narrativa, argumentativa, injuntiva, dialogal. Tipos de argumento Demonstrativos
  • Uso dos pronomes. Pontuação
  • Características dos diferentes discursos (jornalístico, político, acadêmico, publicitário, literário, científico etc.). Organização da frase: morfossintaxe.
  • Concordância verbal e nominal.
  • Regência dos nomes e dos verbos. Emprego do acento de crase
  • Classes de palavras. Formação das palavras
  • Composição, derivação. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
  • Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios
  • Dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.
  • Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal
  • Raciocínio matemático (que envolva, dentre outros, conjuntos numéricos racionais e reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal, conjuntos numéricos complexos, números e grandezas proporcionais, razão e proporção, divisão proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem.
  • Raciocínio sequencial; orientação espacial e temporal; formação de conceitos
  • Discriminação de elementos
  • Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.
  • Domínio de tópicos relevantes de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, tecnologia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, segurança, e suas vinculações históricas a nível municipal, regional, nacional e internacional.
  • Planejamento e organização do trabalho pedagógico: processo de planejamento, planejamento participativo, planejamento escolar.
  • Currículo do proposto à prática
  • Tecnologias da Informação e comunicação na educação
  • Educação a distância.
  • Educação para a diversidade, cidadania e educação em direitos humanos
  • Educação integral
  • Educação do campo
  • Educação ambiental
  • Fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor
  • Educação/sociedade e prática escolar
  • Tendências pedagógicas na prática escolar
  • Didática e prática histórico-cultural
  • Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas
  • Processo ensino aprendizagem. Relação professor/aluno
  • Componentes do processo de ensino
  • Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento
  • Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas
  • O papel político- pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar
  • Projeto político-pedagógico da escola
  • Políticas Públicas para a Educação Básica

Professores

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